今天給各位分享小學(xué)生發(fā)明新型書包獲國(guó)家專利的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)小學(xué)生發(fā)明新型書包獲國(guó)家專利,專利究竟要怎樣才能獲得進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧。

一、一小學(xué)生發(fā)明新型書包獲國(guó)家專利,你覺得此書包實(shí)用嗎

1、孩子上了小學(xué)之后，老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們自己整理學(xué)習(xí)物品，比如用文件袋將書、作業(yè)本、文具等分別裝起來，再放進(jìn)書包，就能夠避免拿錯(cuò)，而且找物品的時(shí)候非?？焖?。有這樣一名小學(xué)生，他發(fā)明了新型書包獲得國(guó)家專利，你覺得此書包實(shí)用嗎？關(guān)于這個(gè)話題，讓我們一起來聊一聊吧。

2、一、這名小學(xué)生為什么想要自己發(fā)明書包呢。

3、江蘇無錫的一名四年級(jí)的小學(xué)生，在整理書包的時(shí)候，有這樣一個(gè)想法，老師告訴過同學(xué)們想要快速找到自己想要的物品，可以把這些物品放到文件袋里，分門別類整理好，這樣既快速有方便。但是，這名小學(xué)生總覺得，如果有一個(gè)有許多隔層的書包，會(huì)更方便，于是他和爸爸媽媽一起在網(wǎng)上搜索書包，但是令他失望的事，在網(wǎng)上并沒有找到這樣的書包。

4、二、這名小學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的幫助下，發(fā)明了新型書包，并獲得了國(guó)家專利。

5、在網(wǎng)上沒有買到自己想要的書包，這名小學(xué)生就決定自己發(fā)明新型書包，而且他發(fā)明的書包還是正面與側(cè)面雙開口，無論想通過哪種方式拿書都是非常方便的，他所發(fā)明的書包，是會(huì)分類的書包，而且?guī)в刑齑埃瑫镞呌性S多小隔層和標(biāo)簽。

6、這名小學(xué)生發(fā)明的書包引起了網(wǎng)友們的熱議，許多網(wǎng)友認(rèn)為小學(xué)生發(fā)明的書包非常實(shí)用，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子書非常多，拿取也不方便，如果有這樣的書包，那孩子們?nèi)∥锲返臅r(shí)候，會(huì)非常方便，節(jié)約了大量的時(shí)間。小學(xué)生總愛問為什么，喜歡動(dòng)腦筋，作為家長(zhǎng)，一定要善于引導(dǎo)孩子，不能嚴(yán)厲喝止。只有這樣才能讓孩子發(fā)揮他們的想象力，創(chuàng)造出更有趣，更新奇的東西。

二、小學(xué)生發(fā)明新型書包獲國(guó)家專利,新型書包有什么亮點(diǎn)

近幾天，一名來自江蘇省無錫市的四年級(jí)學(xué)生潘俊松，設(shè)計(jì)出一款功能特別的新型書包，榮獲了國(guó)家專利，并且這種書包會(huì)在將來批量面市，潘俊松小朋友設(shè)計(jì)的書包很有創(chuàng)新性，并且款式分為很多種，有平時(shí)比較普遍的背掛款式，還有斜挎橫跨款式，能滿足學(xué)生的各種款式需求。那么究竟是什么樣的書包，讓他能獲得國(guó)家專利呢。從書包的設(shè)計(jì)上不難看出，潘俊松同學(xué)平時(shí)是一位很有規(guī)劃的小朋友，他將書包分出了很多夾層，并且對(duì)平時(shí)能用到的學(xué)習(xí)用品都做了歸類，書包里有區(qū)分各種書籍的袋子，并且內(nèi)袋里還有標(biāo)簽欄。作業(yè)本、文具袋、飲水杯等物品，都有專門的袋子，這種分隔的設(shè)計(jì)可以將學(xué)習(xí)用品明確區(qū)分，并且側(cè)面也設(shè)計(jì)了側(cè)開蓋和標(biāo)簽欄，書包放進(jìn)課桌后也可以從側(cè)面打開，并通過標(biāo)簽清楚知道課本位置。這種書包很好的避免了，學(xué)習(xí)用品混在一起難區(qū)分的問題，也能提高孩子的歸納整理能力，減少書包放進(jìn)課桌內(nèi)不方便取東西的情況。一名四年級(jí)的學(xué)生就能發(fā)明出這么棒的產(chǎn)品，說明現(xiàn)在的孩子還是很有創(chuàng)新意識(shí)的，這也與家長(zhǎng)和老師平時(shí)的培養(yǎng)密不可分。拿到這個(gè)專利后潘俊松小朋友表示很開心，并且拿著專利證書拍照留念。近幾年來，國(guó)家也很注重小學(xué)生開發(fā)創(chuàng)新的能力培養(yǎng)，下發(fā)過《全國(guó)中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)、示范工作方案（試行）》，希望能讓青少年形成喜愛創(chuàng)新、尊重知識(shí)、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，帶動(dòng)中小學(xué)生的創(chuàng)新能力。目標(biāo)是2020年在全國(guó)建成100所“知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范學(xué)校”。并且在2018年就超額完成了目標(biāo)。相信這些小朋友會(huì)繼續(xù)發(fā)揮自己的想象能力，給我們帶來驚喜。

三、小學(xué)生發(fā)明新型書包獲國(guó)家專利,專利究竟要怎樣才能獲得

1、第1步就是先確定自己發(fā)明創(chuàng)造的東西，是否是可以申請(qǐng)專利的，第2步就是自己寫出來申請(qǐng)協(xié)議，或者是委托他人來幫助自己辦理專利申請(qǐng)，這個(gè)協(xié)議的目的，主要就是為了把申請(qǐng)人和代理機(jī)構(gòu)兩者之間的權(quán)利和義務(wù)寫清楚，防止后面產(chǎn)生不必要的麻煩，第3步就是技術(shù)交底，申請(qǐng)人要向自己的代理機(jī)構(gòu)詳細(xì)的說明自己發(fā)明創(chuàng)造的一些材料，這樣可以讓代理人在申請(qǐng)的時(shí)候非常的清楚，再替自己去申請(qǐng)的時(shí)候可以從容的面對(duì)。第4步就是確定自己的申請(qǐng)方案，這個(gè)方案一定要非常的詳細(xì)，只有非常的詳細(xì)才不會(huì)導(dǎo)致被打回來。

2、第5步就是準(zhǔn)備好所有的申請(qǐng)文件，這些文件包括專利申請(qǐng)書，然后是制作專利申請(qǐng)書以及最后的提交專利申請(qǐng)書，包括最后的獲取這個(gè)專利申請(qǐng)?zhí)?，?步就是審查，這個(gè)審查主要是由我們國(guó)家的專利局審查的，他會(huì)對(duì)申請(qǐng)人提供的所有的申請(qǐng)文件進(jìn)行仔細(xì)的審查來確定這個(gè)專利是否可以進(jìn)行確定。

3、第7步就是審查結(jié)論，中國(guó)專利局會(huì)根據(jù)申請(qǐng)人提供的資料來作出確定專利或者是駁回專利的審查結(jié)論，這個(gè)過程是需要一定的時(shí)間的，如果申請(qǐng)的是外觀設(shè)計(jì)方面的專利的話，時(shí)間是6個(gè)月左右，如果是實(shí)用新型的專利的話，那么時(shí)間久一點(diǎn)一般是一年左右的時(shí)間，如果是發(fā)明專利的話，那么這個(gè)時(shí)間是最長(zhǎng)的，最短的話也要兩年，最長(zhǎng)的話可能需要4年左右的時(shí)間才可以完成。

4、專利申請(qǐng)是一個(gè)比較復(fù)雜的流程，如果沒有充分的時(shí)間來操作的話，最好是委托給專業(yè)的代理機(jī)構(gòu)來幫忙操作才可以。申請(qǐng)專利對(duì)于一個(gè)人來說是非常重要的，這樣可以保護(hù)自己辛苦得來的成果，也可以防止自己的科研成果造成不必要的流失，意義比較重大。

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